domingo, 24 de noviembre de 2013

Galileo.

1. ¿Es posible representar los datos (y, t) en una gráfica? Hacedlo.

*Aquí dejo un link con las gráficas realizadas en una hoja de calculo de Google Drive, ya que no podía pegarlas con la cámara del ActivInspire:


https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0Ag0S-eNHV89FdFN4NFc1ZnVKUFNEdzRobFJkaU1aelE&output=html

2. Con los datos obtenidos calculad la velocidad de la bola en función del tiempo para cada intervalo. Observad que la velocidad media es el incremento del desplazamiento respecto del tiempo:

v (t) = incremento de y/incremento de t


INTERVALO 1 : 0,025/0,08 = 0,3125 m/s

INTERVALO 2 : 0,095/0,08 = 1,1875 m/s
INTERVALO 3 : 0,15/0,08 = 1,875 m/s
INTERVALO 4 : 0,22/0,08 = 2,75 m/s
INTERVALO 5 : 0,29/0,08 = 3,625 m/s
INTERVALO 6 :  0,35/0,08 = 4,375 m/s

Tened en cuenta que lo que calculáis representa a la velocidad media en un intervalo. Se trata de una aproximación a lo que sería lo correcto: tener la velocidad instantánea de la bola en cada punto. Recordad que se trata de un MRUA.

3. Con los datos obtenidos representad gráficamente la velocidad para cada tramo en función del tiempo y analizad cualitativamente este gráfico. ¿Qué podéis decir sobre el tipo de movimiento que describe la bola de acero en su caída? ¿Está de acuerdo esta observación con vuestras expectativas?


*Dejo aqui el lin con las graficas, al igual que en punto 1:

https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0Ag0S-eNHV89FdFN4NFc1ZnVKUFNEdzRobFJkaU1aelE&output=html

La gráfica describe una recta con pendiente positiva, por lo tanto es un MRUA. Al ser un tiro vertical, esta pendiente es la gravedad, aproximadamente 9,8 m/s2 que aumenta la velocidad de la bola según cae. Esta observación esta totalmente de acuerdo con nuestras expectativas, ya que pensábamos esto desde antes de empezar con esta practica


4. A partir de la gráfica construida v(t), determinad el valor de la aceleración de la gravedad, g. Comparad el valor de g obtenido con el ya conocido.
INTERVALO 1 : 10,9375 m/s2
INTERVALO 2 : 8,59375 m/s2
INTERVALO 3 : 10,9375 m/s2
INTERVALO 4 : 10,9375 m/s2
INTERVALO 5 : 9,375 m/s2

g = 9,8 m/s2

5. Si existe discrepancia entre el modelo teórico y el obtenido experimentalmente, detectad y analizad las posibles fuentes de error. El modelo teórico, es decir, lo que teóricamente se hubiera obtenido, lo podéis desarrollar utilizando las ecuaciones cinemáticas para la caída libre: h = 1/2gt^2 y v = gt (considerad g = 9,8 m/s^2) y representad la gráfica v-t para los valores de tiempo anteriores.

Posicion 1: 0,03136 frente a 0,025
Posicion 2: 0,12544 frente a 0,12
Posicion 3: 0,28224 frente a 0,27
Posicion 4: 0,50176 frente a 0,49
Posicion 5: 0,784 frente a 0,78
Posicion 6: 1,12896 frene a 1,13

Estos errores pueden ser provocados por diversos factores. Por ejemplo, los errores de tomas de medidas, la precisión de estas medidas o el propio empuje del aire de la sala.

domingo, 22 de septiembre de 2013

Capitulo 1: Arquímedes.

1. Describe sus características/cualidades. Presta especial atención a la diferencia entre precisión y exactitud. ¿Podrías decir cuál es la precisión de cada aparato? (Guarda las imágenes en tu ordenador para que las puedas ver en un mayor tamaño) 
Para ello te puedes basar en el punto 4 del libro de texto (página 12) y en los vínculos que tienes a tu disposición en el punto 0.4 de la plataforma Moodle.

-Dinamometro: es un instrumento de medida que se usa para medir fuerzas o pesar objetos. Fue inventado por Isaac Newton. La precision del dinamometro es de 0,02 Newtons.


-Bascula: es un instrumento de medida que se usa para medir la masa de los objetos. Normalmente se mide en la masa en gramos. La  precisión de la bascula es de 0,1 gramos.


-Calibre (pie de rey): es un instrumento de medida utilizado para medir dimensiones de objetos muy pequeños, desde centímetro hasta fracciones de milímetros (1/10 de milímetro, 1/20 de milímetro). La precisión de este calibre es de 0,05 cm.


2. ¿Cuáles son las unidades en las que se miden el peso, la masa y el volumen? ¿Cuál/cuáles son magnitudes fundamentales y cuál/cuáles son derivadas? Expresa la ecuación de dimensiones en el/los caso/s que proceda.
Para entender mejor el concepto de unidad y el Sistema Internacional de unidades (SI) debes leerte el punto 1 (páginas 8 y 9) de tu libro de texto y consultar las webs que tienes a tu disposición en el punto 0.1 de la plataforma Moodle
.
-Peso: El peso mide la fuerza de la gravedad con respecto a nuestra masa. Se mide en Newtons (N), es una magnitud derivada y su ecuación de dimensiones es masa por aceleración de la gravedad:

[\overrightarrow{F}]= M\cdot{}L\cdot{}T^-2

-Masa: La masa se mide en kilogramo (Kg), es una magnitud fundamental.

-Volumen: El volumen se mide en metros cúbicos (m3), es una magnitud derivada y su ecuación dimensional es longitud al cubo:

[V]= L^3


Ahora planteemos el problema: tenemos dos esferas metálicas de distintas densidades pero MISMO volumen y en primer lugar las pesamos,
Como podéis observar la esfera plateada tiene una masa de 68,5 g mientras que la esfera negra tiene una masa de 22,5 g.
A continuación suspendemos ambas esferas de un dinamómetro por medio de una cuerda, cuya masa consideraremos despreciable, y tomamos la medida que indica en Newtons (recuerda que si guardas las puedes ver más grandes)
La imagen de la izquierda en ambos casos (esfera negra y esfera plateada) es un plano general del montaje y la que está a la derecha es un plano más corto para poder tomar la medida. Tened en cuenta que el dinamómetro puede medir como máximo un Newton luego cada subdivisión vale 0,02 Newtons.


3. Antes de proceder con los cálculos debéis leeros los puntos 2 y 3 del libro de texto (páginas 9 y 10) y consultar las webs que tenéis a vuestra disposición en los puntos 0.2 y 0.3 de la plataforma. A continuación calculad la masa de las esferas aplicando la ecuación para el peso P = mg (tomando g=9,8 m/s^2. Prestad atención a las cifras significativas que utilizáis, utilizad la notación científica y redondead adecuadamente. En la entrada deberán aparecer todos los cálculos que realicéis y sus desarrollos (no solo los resultados) Comparad el dato obtenido con el que marca la balanza, ¿hay discrepancia en los resultados? ¿A que se pueden deber las diferencias?Esfera plateada: Esfera negra:


Con un calibre hemos medido el diámetro de ambas esferas y como se puede observar en las imágenes (recuerda que las puedes guardar y ampliar) el resultado es idéntico pero, ¿cuál es el valor en cm? Aprende a hacer medidas con el calibre aqui.


Bola plateada → P = 0'0685 Kg · 9'8 m · s-2 = 0,6713 Kg · m · s-2 = 0,6713 N

Bola negra → P = 0'0225 Kg · 9'8 m · s-2 = 0,2205 Kg · m · s-2 = 0,2205 N


Estas son medidas más precisas que las que nos dan el dinamómetro. Con el dinamómetro podemos medir hasta 2 decimales pero este cálculo nos da 4. Es un poco diferente al peso en hectogramos (0'685; 0'225) porque la gravedad es 9'8, y no 10.


-Medidas con el calibre:

Esfera plateada: 2,5 cm
Esfera negra:  2,5 cm

4. ¿Ya tenéis las medidas del diámetro de ambas esferas? Ni que decir tiene que entonces sabréis calcular el volumen de las mismas y por último con el dato experimental de la masa obtenido en el punto 2 podemos calcular la densidad de cada esfera (d=m/V) Recordad que hay que presentar los cálculos completos respetando las normas para las cifras significativas, utilizando la notación científica y aplicando los redondeos correctos.
En un alarde de esfuerzo investigador es posible que encontremos con qué materiales se corresponden las densidades obtenidas.


Volumen esferas (las dos tienen el mismo diametro) = 4/3· pi · r^3 = 4/3 · 3,1415 ·1,25^3 = 1,5417 pi = (4, 8434 +-0,0001) cm^3

Densidad esfera plateada = 68,5 g/4,8434 cm^3 = (14,1430 +- 0,0001) g/cm^3
Densidad esfera negra = 22,5 g/4,8434 mc^3 = (4,6455 +- 0,0001) g/cm^3

5. Antes de proceder con los cálculos debéis leer el TEMA 4- ESTÁTICA DE FLUIDOS del libro de texto, en concreto las páginas 90, 91, 100-105. Y ahora, vamos con la parte más difícil de la experiencia. Prestad atención al vídeo que viene a continuación:Es fácil deducir el empuje, en Newtons, para ambas esferas si tenemos en cuenta que el empuje es la fuerza "vertical y hacia arriba" que ha hecho que el dinamómetro en ambos casos marque un valor inferior. Para entender mejor el concepto, podéis hacer las experiencias propuestas y poner en común vuestras propias conclusiones (no hay que incluirlas en la entrada, pero si algún grupo decide grabar sus propias experiencias con el Principio de Arquímedes, serán tenidas en cuenta).
Anotad los valores observados en el vídeo (fijaos bien en los datos pues he cometido algún error con los decimales)
Esos dos números que habéis obtenido son los valores EXPERIMENTALES del empuje pero todo buen científico debe contrastar los resultados con las predicciones teóricas. Calculad el valor TEÓRICO de los empujes para ambas esferas sabiendo que la densidad del agua es 1 g/cm3. La respuesta está en entender el Principio de Arquímedes.Comparad los resultados obtenidos con los valores experimentales y tratad de explicar las discrepancias si es que las hay.
Por último, siempre es recomendable, tanto desde un punto de vista estético como formal, establecer unas conclusiones.



Victor se ha confundido con los decimales, la bola negra pesaba 0,21 y al meterla en el agua pesaba 0,12.
Para poder calcular necesito saber el volumen de cada una de las bola y este dato no sé como hallarlo, ene l video no lo dicen. La formula que hay que usar para calcularlo es E= - pf gV. pf es la densidad del agua que era 1g/cc g es la gravedad, y V es el volumen de cada una de las bolas, que no aparece en el video.

Aqui esta el link del blog para que podais ver el video: http://cbasefis4eso.blogspot.com.es/


Empuje= densidad del agua x gravedad (10) x densidad de las bolas
E= 1 g/cm3 x 9,8 x (14,1430 +- 0,0001) g/cm^3 (bola negra)
el empuje de la bola negra es (138,6014 +-0,001) g/cc
E= 1 g/cm3 x 9,8 x (4,6455 +- 0,0001) g/cm^3 (bola plateada)
El empuje de la bola plateada es (45,5259+-0,001) g/cc



domingo, 15 de septiembre de 2013

ACTIVIDAD 1 - PORTADA


PORTADA: Los diez experimentos más bellos de la física


Los experimentos que salen en el libro fueron elegidos mediante una encuesta o votación publicada en la revista Physics World en la que participaron 200 personas. Fueron elegidos por ser elegantes, sencillos y sus resultados cambiaron el pensamiento dominante de la época. 
El hilo conductor tiene que ver con las características de la luz, aunque también hay varios experimentos que tienen que ver con las leyes de la gravedad. Este libro explica las leyes de la ciencia en un lenguaje que entiende el público general. Como dice el autor en la introducción esta dirigido a personas entre 12 y 16 años, por lo que nos ayudará a comprender la asignatura de física. Es importante conocer la historia de la ciencia porque nos da la explicación a lo que ocurre en nuestro mundo y así no estaremos perdidos en la vida. Antes de leer el libro yo ya conozco la caida libre de los cuerpos, de Newton: todo cuerpo experimenta la fuerza de un campo gravitatorio, por lo que un cuerpo suspendido en el espacio caera inevitablemente. También conozco a Galileo quien descubrió la rotación de la Tierra alrededor del Sol, que la iglesia no aceptó. Esta experiencia me intriga porque tiene pinta de que será interesante porque muchos de los experimentos no los conozco y tampoco a los físicos y así aprendo sobre ellos

El autor de este libro Manuel Lozano Leyva es uno de los físicos nucleares mas conocidos en el mundo y ahora dirige el departamento de Física Autómica Molecular y Nuclear de la Universidad de Sevilla. Ha formado parte de la Real Sociedad de Física y es representante España en el Comité Europeo de Física Nuclear. 



La imagen que sale en la portada del libro hace referencia  uno de los experimentos o descubrimientos de Arquímedes. Su descubrimiento consistió en que cuando se metió en una bañera que estaba llena, el agua empezó a desbordarse. Eso le hizo pensar en que las materia tiene un volumen que ocupan un espacio, por lo tanto al aumentar el volumen de una materia desplaza a la otra. En este caso su cuerpo desplazo el agua. A su vez Einstein solía relajarse en la bañera para pensar, el autor con esto y ha cambiado a Arquímedes por Einstein en la bañera.






















Actividad Portada

Titulo del libro: Leyendo la introducción  vamos a dar una explicación del titulo haciendo especial hincapié en el subtitulo "los diez experimentos mas bellos de la Física . ¿Como fueron elegidos? ¿Por qué? ¿Tiene el libro un hilo conductor? ¿Que motivaciones puede tener este libro dentro de la asignatura? ¿Por qué es importante conocer la Historia de la Ciencia? ¿Conoces algunos de los experimentos antes de leer el libro? ¿Que te sugiere esta experiencia?

          El autor del libro escogió a los autores de una encuesta de una revista americana en la             que se preguntaba a la gente cuales habían sido a su parecer los 10 mejores                               experimentos de la historia. Los escogió porque el autor  estaba interesado en escribir             un libro que tratase sobre dicho experimentos y los científicos que los realizaron y                       descubrieron. El hilo conductor de este libro consiste en que el autor explica                                 la evolución de la ciencia en cada capitulo. Es importante conocer la Historia de la                     Ciencia porque nos ayuda a entenderla mejor porque a los científicos les interesaban                 investigar soluciones contra los inconvenientes o los problemas que había en esa época.           Antes de leer el libro ya conocía el experimento de Arquimedes, el de Galileo sobre                   la caída libre  de los cuerpos, y el de la descomposición de la luz del Sol por un                           prisma. Conocía ya a Einstein, a Arquimedes, a Galileo, y el resto no se cuales son                     debido a que no reconozco los autores de cada experimento.

Analisis de la imagen: explica que te sugiere
       
A mi la imagen me sugiere que en realidad toda la ciencia que hemos estado investigando durante toda la Historia esta conectada, que tiene algo en común  También como Arquimedes y Einstein son, para mi, los dos científicos mas importantes que aparecen en este libro, el autor a puesto una escena muy conocida de Arquimedes (el en la bañera), a cambiado a Arquimedes por Einstein.

Búsqueda de información sobre el autor: Manuel Lozano Leyva
         
Lozano.JPG
Manuel Lozano Leyva
Manuel Lozano Leyva es un científico nuclear, escritor y divulgador científico  Nació en Sevilla en 1949 y a partir de 1944 es catedrático de Física Atómica, Molecular y Nuclear en la Facultad de Física de la Universidad de Sevilla y ha dirigido doce tesis doctorales ademas de ser autor de mas de ochenta publicaciones científicas. A partir del año 2000 empieza a escribir a dedicarse a escribir novelas históricas- científicas.
   
Diseño de tu propia portada
 
 Esta foto no la he diseñado, si no que la he buscado en Internet. En esta foto Einstein y  Arquimedes aparecen charlando amigablemente sobre el numero pi, y he escogido esta foto  porque el número pi es para mi uno de los números mas importantes que aparecen en el  libro.
Arquímedes y Einstein se toman una copa_MEDIA_1
Portada

Título del libro: "Los diez experimentos más bellos de la Física". Fueron elegidos en una encuesta creada por Robert Crease, historiador de la ciencia.El libro posee un experimento en cada capítulo, en orden cronológico, pero no tiene un argumento sólido. La ciencia nos ayuda a entender la realidad, por eso conocer su historia es importante, para entenderlo todo mejor. Ya conocía algunos nombres de antemano: Arquímedes, Eratóstenes, Galileo, Newton, Rutherford y Einstein.

Análisis de la ilustración: La portada es una combinación de Arquímedes y Einstein. Se trata de Einstein como tal en una bañera que rebosa, que representa a Arquímedes cuando descubrió que dos cuerpos no pueden ocupar un mismo espacio


Búsqueda de nformación acerca del autor: Manuel Lozano Leyva. Físico nuclear, escritor y divulgador científico. Catedrático en Física Atómica, Molecuar y Nuclear en la Universidad de Sevilla, ha dirigido doce tesis doctorales y ha publicado más de ochenta libros científicos.